Projekttage der dritten und vierten Klassen

Im Rahmen der Arbeit wurden drei Gruppen gebildet:

Boden und Kreislauf
Die Gruppe beschäftigte sich mit der Frage, wie aus organischem Abfall wieder fruchtbare Erde entsteht und welche natürlichen Kreisläufe dabei eine Rolle spielen.

Schichten des Komposthaufens
Hier wurde ein Idealbild eines Komposthaufens erarbeitet. Außerdem wurde untersucht, was in den einzelnen Schichten passiert und welche Materialien beim organischen Abfall beigemengt werden sollen, um ein optimales Ergebnis zu erlangen.

Was passiert beim Zersetzen?
Diese Gruppe analysierte, welche biologischen und chemischen Vorgänge beim Verrotten von organischem Material stattfinden und welche Organismen daran beteiligt sind.

Von der Theorie ging es anschließend in die Praxis: Eine „Kompostlage“ – ein Zweizonenkomposter – wurde aus Holz gebaut und entsprechend ausgekleidet. Dabei wurde gemessen, gebohrt und gemeinsam ein geeigneter Schichtaufbau geplant und umgesetzt. Dieser Komposter wurde an einem geeigneten Platz in unserem Schulgarten aufgebaut.

Zum Abschluss präsentierten die Gruppen ihre Ergebnisse der vergangenen Tage. Dabei wurde nicht nur der Aufbau des Komposters erklärt, sondern auch anschaulich dargestellt, warum jede und jeder einen eigenen Kompost im Haushalt nutzen sollte und welchen Beitrag dies für die Umwelt leisten kann.